Quanto à avaliação formativa, pode-se dizer que gera conceitos que podem ser expressos em notas ou em outros códigos de caráter classificatório. s...

A alternativa correta é a letra d) 1 e 5 estão corretas. A avaliação formativa é um processo que busca avaliar o processo de aprendizagem, e não somente um produto final, e não tem como objetivo hierarquizar o conhecimento ou gerar conceitos que possam ser expressos em notas ou em outros códigos de caráter classificatório. Além disso, a avaliação formativa não se coloca como um instrumento que encerra uma etapa educativa no tempo, medindo o conhecimento por meio do “certo” e do “errado”, mas sim como um processo contínuo que busca identificar as dificuldades dos alunos e orientá-los para superá-las. Por fim, a avaliação formativa não busca criar um instrumento que reflita um modelo que permita a contagem do conhecimento demonstrado e o nivelamento dos alunos, mas sim um processo que permita a identificação das dificuldades e a orientação para superá-las.