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a a citação a seguir: “A sustentabilidade econômica e a preservação do meio ambiente dependem também de uma consciência ecológica e esta da educação. A sustentabilidade deve ser um princípio interdisciplinar reorientador da educação, do planejamento escolar, dos sistemas de ensino e dos projetos político-pedagógicos da escola. Os objetivos e conteúdos curriculares devem ser significativos para o(a) educando(a) e também para a saúde do planeta.” Após essa avaliação, caso queira ler o texto integralmente ele está disponível em: GADOTTI, Moacir. A carta da Terra na Educação. Cidadania Planetária: 3. São Paulo: Editora e livraria Paulo Freire, 2010. . Acesso em: 04 set. 2019. De acordo com a citação acima e com os conteúdos do texto-base, Promoção do ensino, da conscientização e do treinamento, Capítulo 36 da Agenda 21 Global, para viabilizar a sustentabilidade como estratégia de sobrevivência, que atitude os governos podem tomar? A Aumentar o sistema de assistencialismo. B Promover eventos ligados ao desenvolvimento econômico e social. C Utilizar estratégias de combate às organizações não-governamentais. D Criar a disciplina de educação ambiental para o ensino básico uma vez que ela não necessariamente está integrada em todos os conteúdos. E Atualizar ou preparar estratégias destinadas à integrar meio ambiente e desenvolvimento como tema interdisciplinar ao ensino de todos os níveis.