Conforme apresenta a teoria de Sigmund Freud, a construção do conhecimento humano ocorre por meio do funcionamento da sua cognição, a exemplo das l...

Conforme apresenta a teoria de Sigmund Freud, a construção do conhecimento humano ocorre por meio do funcionamento da sua cognição, a exemplo das linguagens, visto que lê, ouve, fala e pensa continuamente, sempre extraindo algo importante e aplicável em sua vida. O nível da mente consciente é tudo aquilo do que estamos percebendo racionalmente e intencionalmente no momento, no agora. Sobre as estruturas da personalidade humana temos o Id, o Ego e o Superego que são os três componentes da formação da personalidade. De forma sucinta, se faz necessário destacar este contexto: Id é a fonte de energia psíquica e o aspecto da personalidade relacionado aos instintos, sendo uma estrutura da psique humana que fica na superfície. É a primeira que aparece na nossa vida e que rege nosso comportamento na primeira infância, buscando o prazer imediato, sendo guiado pelo instinto, e os impulsos mais primitivos da nossa essência, impulsos com os quais costumamos lutar todos os dias. Ego é o aspecto racional da personalidade responsável pelo controle dos instintos. Quando crescemos, precisamente na fase entre 3 ou 4 anos, o conceito de realidade e da nossa necessidade de sobreviver no meio que nos cerca vão aparecendo de forma gradativa, portanto, com o aumento desse “Ego” também aparece uma obrigação: de controlar diariamente o “Id” ou a realização de ações para satisfazer os impulsos de um modo aceitável e apropriado dentro da sociedade que estamos inseridos. Superego que é o aspecto moral da personalidade, produto das atitudes, dos valores e padrões recebidos dos pais e da sociedade. Superego é uma entidade psíquica que surge a partir da socialização, da pressão dos nossos pais, dos esquemas, do contexto social que nos transmitem normas, padrões, guias de comportamento, pois ele tem um fim último muito específico: zelar pelo cumprimento das regras morais, propósito esse que não é fácil de realizar, devido os impulsos do Id, que desconsidera a moral e que deseja satisfazer seus impulsos. Neste contexto, o conhecimento e a teoria freudiana mesmo com o notável esforço e espontaneidade devem ser levados em consideração, pois algumas vezes se aprende mesmo sem se desejar ou querer aprender, Freud sustentava que o homem nunca alcançaria a totalidade de seus conhecimentos, sabendo de tudo, do meio interno ou externo, visto que o caráter constante do processo não permite isso. Segundo a psicanálise, ele corresponderia à menor parte da mente humana. Neste consciente está tudo aquilo que podemos perceber e acessar de forma intencional, sendo assim, um outro aspecto importante é que o consciente funciona de acordo com as regras sociais, respeitando tempo e espaço. Significando que é por meio dele que se dá a nossa relação com o mundo externo. Quando falamos sobre os estudos de Freud percebemos várias particularidades do mesmo, era judeu e ateu, é considerado o pai da psicanalise, e estabeleceu teorias como: A existência do inconsciente e a influência deste sobre as ações humanas; o id, ego e superego, o desenvolvimento psicossexual e a ligação dos impulsos sexuais com as neuroses. Também desenvolveu técnica como interpretação dos sonhos e a fala, transferência e contratransferência como processo psicoterapêutico. Suas pesquisas trouxeram à luz a teoria psicanalítica, baseada em duas hipóteses: o inconsciente atua em nossa percepção consciente e muitas experiências passadas, principalmente as da infância, e que determinarão o padrão comportamental que a pessoa terá na vida adulta. As contribuições de Freud para os estudos acerca da compreensão humana são diversas e refletem no trabalho de muitos pensadores