Cada vez mais as redes de escolas públicas buscam, por diferentes meios, aproximar-se das famílias de seus alunos, conhecer suas condições de vida ...

Cada vez mais as redes de escolas públicas buscam, por diferentes meios, aproximar-se das famílias de seus alunos, conhecer suas condições de vida e envolvê-las na produção de bons resultados educacionais. Projetos, ideias e práticas inovadoras, como a visita domiciliar da história, nascem nos gabinetes das Secretarias, nas salas de aula e até em iniciativas isoladas de professores. O planejamento educacional que leve em conta a realidade dos alunos e a participação dos representantes de cada instância do sistema público de ensino na articulação e manutenção da rede de proteção social às crianças e adolescentes devem ser objeto de profunda reflexão e tomada de posição ao pensarmos nas políticas e práticas de interação com a família de todos os alunos.

As redes de escolas públicas buscam aproximar-se das famílias de seus alunos.
A visita domiciliar da história é uma prática inovadora.
O planejamento educacional deve levar em conta a realidade dos alunos.
A participação dos representantes de cada instância do sistema público de ensino é importante na articulação e manutenção da rede de proteção social às crianças e adolescentes.