2. Nos anos 2000, Koehler e Mishra, com base nos ditos de Shulman, desenvolveram um modelo explicativo da ação docente chamado TPACK (technological...

2. Nos anos 2000, Koehler e Mishra, com base nos ditos de Shulman, desenvolveram um modelo explicativo da ação docente chamado TPACK (technological, pedagogical, content knowledge). Escolha a alternativa que traz uma definição válidas para a sigla TPACK.


a. Trata-se de como abordar adequadamente cada conteúdo das áreas de conhecimento no ensino de certos temas, com ou sem tecnologia.
b. Trata-se de como utilizar a tecnologia em determinada situação de ensino e de aprendizagem de conteúdos específicos de cada área do conhecimento.
c. Trata-se de como inserir a tecnologia apenas em atividades práticas de certa área de conhecimento.
d. Trata-se de como utilizar tecnologias em qualquer área da escola, mesmo que seja fora do processo de ensino e de aprendizagem.