As alternativas são: - (V) Conhecimentos matemáticos prévios de jovens e adultos, construídos em contextos diversificados, também interagem com a matemática que está sendo ensinada na escola. - (V) A concepção de matemática como ciência da exatidão pode ter ajudado a disseminar essas práticas, mas a estratégia da confirmação pode ser também interpretada como uma forma ativa de lidar com um sentimento de culpa pelo erro, de que fala Garcia (1985), comum entre educandos de baixa escolaridade. - (F) Os conhecimentos matemáticos do cotidiano atendem primordialmente às necessidades de sobrevivência econômica e social. Portanto, a alternativa correta é a letra "VFV".
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