egundo Doimo, “ as competências para o ensino da filosofia nos levam a refletir sobre os propósitos mais contundentes em um espaço que está aberto ...

As três competências chave para o ensino da filosofia, segundo Doimo, são: 1. Competências conceituais: referem-se à capacidade de compreender e utilizar conceitos filosóficos de forma adequada e crítica. 2. Competências argumentativas: referem-se à capacidade de construir e avaliar argumentos filosóficos, bem como de participar de debates e discussões filosóficas. 3. Competências histórico-filosóficas: referem-se à capacidade de compreender e contextualizar os problemas e questões filosóficas ao longo da história da filosofia, bem como de reconhecer a diversidade de perspectivas e correntes filosóficas.