Conforme ressalta Booch, Rumbaugh e Jacobson (2006), o Diagrama de classes é classificado como diagrama estrutural e mostra um conjunto de classes, interfaces e colaborações e seus relacionamentos. São os diagramas mais encontrados em sistemas de modelagem orientados a objetos e utilizados para ilustrar a visão estática do projeto de um sistema.
Considerando as características e aplicações dos Diagramas de Classe, e seu papel dentro da análise orientada a objetos utilizando a UML (Unified Modeling Language), analise as afirmativas a seguir:
I. O Diagrama de classes mostra um conjunto de objetos e seus relacionamentos, e é utilizado para ilustrar as estruturas de dados, registros estáticos de instâncias. Eles se direcionam a visão estática do projeto de um sistema.
II. O Diagrama de Classes pode ser considerado a principal técnica de modelagem estrutural da UML, que representa a modelagem da parte estática do sistema, representando um conjunto de classes com seus atributos, operações e relacionamentos.
III. A partir da elaboração de uma primeira visão do Diagrama de Classes, deve-se refiná-lo e incrementá-lo com novos detalhes correspondentes as tecnologias de implementação que serão adotadas, assim especificando o modelo ideal do Diagrama de Classes da atividade de Projeto.
IV. O Diagrama de Classes mostra um conjunto de casos de uso e atores (um tipo especial de classes) e seus relacionamento, sendo aplicado para ilustrar a visão estática do caso de uso de um sistema. Eles são importantes principalmente para a organização e modelagem dos comportamentos de um sistema.
Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:
A alternativa correta é a II: "O Diagrama de Classes pode ser considerado a principal técnica de modelagem estrutural da UML, que representa a modelagem da parte estática do sistema, representando um conjunto de classes com seus atributos, operações e relacionamentos." As outras alternativas apresentam informações incorretas ou incompletas sobre o Diagrama de Classes.
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Análise Orientada A Objetos I
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