A Educação Infantil na BNCC conhecer os campos de experiência propostos na BNCC; compreeender a abrangência da BNCC; refletir sobre os objetivos de...

A Educação Infantil na BNCC
conhecer os campos de experiência propostos na BNCC;
compreeender a abrangência da BNCC;
refletir sobre os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento propostos na BNCC;
refletir sobre as formas de abordagem e as estratégias para desenvolvê-los;
refletir sobre o processo de transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental;
conhecer práticas exitosas que proporcionem a continuidade no desenvolvimento da criança.
A BNCC é um documento de abrangência nacional que indica as aprendizagens essenciais que obrigatoriamente devem ser abordadas em todas as escolas do Brasil.
A BNCC estabelece cinco campos de experiências para a Educação Infantil, que surgiram em 1991 na Itália e indicam as experiências essenciais para que a criança aprenda e se desenvolva integralmente.
A organização curricular na Educação Infantil, de acordo com as orientações da BNCC, não está pautada em disciplinas, matérias, linguagens, componentes curriculares ou qualquer denominação já utilizada por outros documentos curriculares.
O campo de experiência Corpo, gestos e movimentos estimula, em bebês e crianças, a exploração de diferentes expressões artísticas, culturais e científicas, compondo assim o repertório dos pequenos para que possam se expressar de maneira criativa e sensível.
No campo de experiência Escuta, fala, pensamento e imaginação, é importante promover experiências nas quais as crianças possam falar e ouvir, potencializando sua participação na cultura oral, pois é na escuta de histórias, na participação em conversas, nas descrições, nas narrativas que as crianças ampliam e enriquecem seu vocabulário e demais recursos de expressão e de compreensão.