De acordo com a BNCC as noções matemáticas desenvolvidas nos anos iniciais devem ser retomadas e ampliadas nos anos finais do ensino fundamental, a...

De acordo com a BNCC as noções matemáticas desenvolvidas nos anos iniciais devem ser retomadas e ampliadas nos anos finais do ensino fundamental, aprofundadas ano a ano, por meio de um trabalho integrado entre as unidades temáticas propostas nesse documento e, também, entre as próprias habilidades, as quais não devem ser desenvolvidas de forma fragmentada. É correto afirmar que no Ensino Fundamental - Anos Iniciais, a Base Nacional Comum Curricular sobre Probabilidade e Estatística define a necessidade:

I. Da compreensão de que nem todos os fenômenos são determinísticos é importante que os alunos tenham a concepção que existe eventos certos, eventos impossíveis e eventos prováveis.

II. De que os alunos dos anos iniciais utilizem da verbalização na formalização de eventos distintos, aprimorando o conceito de espaço amostral.

III. Que problemas de contagem devem tanto iniciar a construção das soluções através da árvore de possibilidades, a diagramação ou esquematização, mas sem a exploração da rotina dos alunos para a aplicação dos princípios multiplicativos e aditivos.