Os autores Gilberto Freire, Sergio Buarque de Holanda e Roberto da Matta apresentam diferentes visões sobre a cultura brasileira e como ela se reflete na sociedade e na educação. Gilberto Freire, por exemplo, destaca a importância da miscigenação e da cultura popular na formação da identidade brasileira. Ele argumenta que a cultura brasileira é resultado da mistura de diferentes raças e culturas, e que essa diversidade é uma das principais características do país. Na educação, essa visão pode ser aplicada por meio da valorização da cultura popular e da diversidade cultural nas escolas. Sergio Buarque de Holanda, por sua vez, destaca a influência da cultura ibérica na formação da sociedade brasileira. Ele argumenta que a cultura brasileira é marcada pela falta de planejamento e pela improvisação, características que ele atribui à herança ibérica. Na educação, essa visão pode ser aplicada por meio da valorização do planejamento e da organização nas escolas. Já Roberto da Matta destaca a importância da hierarquia e da desigualdade na cultura brasileira. Ele argumenta que a sociedade brasileira é marcada pela presença de diferentes estratos sociais, cada um com suas próprias regras e valores. Na educação, essa visão pode ser aplicada por meio da valorização da diversidade social e da promoção da igualdade de oportunidades nas escolas. Em resumo, os traços culturais expostos pelos autores Gilberto Freire, Sergio Buarque de Holanda e Roberto da Matta refletem na educação na sociedade brasileira por meio da valorização da diversidade cultural, do planejamento e da organização, e da promoção da igualdade de oportunidades.
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