A Pedagogia Hospitalar desempenha um papel crucial na promoção do desenvolvimento educacional e emocional de crianças hospitalizadas. Ao articular ...

A Pedagogia Hospitalar desempenha um papel crucial na promoção do desenvolvimento educacional e emocional de crianças hospitalizadas. Ao articular práticas que integram o brincar e o aprender, busca-se estimular o desejo, a motivação, o interesse e a autoestima dessas crianças. O Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente (CNDCA) reconhece a importância dessa abordagem, delineando duas modalidades principais: a Classe Hospitalar e a Brinquedoteca e Recreação Hospitalar. Neste contexto, o pedagogo emerge como um agente essencial para a efetivação dessas práticas, necessitando de qualificação e preparo para atuar de maneira eficaz no ambiente hospitalar. Sua ação visa não apenas o aspecto educacional, mas também a promoção da saúde e bem-estar, atendendo às necessidades específicas do indivíduo hospitalizado. Situação Problema: Imagine uma criança chamada Ana, de 8 anos, que está internada em um hospital devido a uma condição de saúde delicada que requer um longo período de tratamento. Ana é uma estudante do terceiro ano do ensino fundamental e, antes da internação, era uma aluna curiosa e dedicada. Agora, ela enfrenta desafios físicos e emocionais decorrentes da sua condição de saúde. A equipe médica percebe que, além do tratamento médico, é essencial proporcionar a Ana um ambiente educacional que estimule seu desenvolvimento cognitivo e emocional durante o período de internação. Surge, então, a necessidade de um pedagogo para organizar um currículo adaptado, levando em consideração as limitações físicas de Ana, mas também explorando atividades que possam manter seu interesse e promover aprendizado. A situação problema agora se torna: Como o pedagogo pode estruturar um currículo personalizado para atender às necessidades educacionais específicas de Ana, considerando sua condição de saúde e, ao mesmo tempo, desenvolver um modelo de relatório que avalie seu progresso por meio de estratégias como check-list, questões orais discursivas e/ou outras abordagens pedagógicas, garantindo assim uma educação eficaz e sensível para a situação única de Ana?