São sugestões práticas para o trabalho com letramento de alunos surdos, exceto:
Leitura inicial envolvendo palavras e/ou expressões já conhecidas pelo aluno surdo.
Utilizar textos mostrando os seus formatos originais, ou seja, como circulam socialmente.
Ampliar o zoom sobre as palavras trabalhadas, possibilitar que ganhem um significado mais amplo.
Priorizar a relação entre letra e som em cada palavra dos textos escolhidos para serem trabalhados.
A sugestão prática para o trabalho com letramento de alunos surdos que não está correta é: Priorizar a relação entre letra e som em cada palavra dos textos escolhidos para serem trabalhados. Isso porque a relação entre letra e som não é tão relevante para alunos surdos, que não têm acesso ao som da fala. Em vez disso, é importante priorizar a relação entre a escrita e o significado das palavras.
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