A comunicação realizada através de dispositivos móveis tem revelado um movimento progressivo do computador para além do desktop, rumo a novos conte...

A comunicação realizada através de dispositivos móveis tem revelado um movimento progressivo do computador para além do desktop, rumo a novos contextos físicos e sociais. Na cultura da mobilidade, a comunicação está cada vez menos confinada a lugares fixos e os novos modelos de telecomunicação têm produzido mudanças na estrutura de nossa concepção cotidiana do tempo, do espaço, dos modos de viver, aprender, agir, engajar-se, sentir. PAZ, Tatiana. ALVES, Lynn. (et. al). Dispositivos móveis e gamificação: interfaces lúdicas em novas práticas educativas. In: ALVES, Lynn. NERY, Jesse (orgs). Jogos Eletrônicos, Mobilidades e Educações. Trilhas em Construção. Salvador: EDUFBA, 2015. Pag. 99-114. As novas práticas comunicacionais têm desafiado educadores, que diante das práticas da leitura e escrita, das trocas informacionais, realizadas pelos dispositivos móveis, veem nesse universo uma possibilidade de trabalho com o desejo das crianças e adolescentes através da inserção destes dispositivos nas práticas pedagógicas. Qual a consequência direta disso no contexto de formação docente? Assinale a alternativa CORRETA: A) ( A ) Torna-se cada vez mais importante o investimento na formação de professores para o trabalho com tecnologias educacionais nos espaços de ensino. B) ( B ) Torna-se cada vez mais necessário que o professor reforce sua base teórica acerca dos conceitos pedagógicos clássicos. C) ( C ) Torna-se cada vez mais complexo o registro das atividades e exercícios realizados pelos alunos. D) ( D ) Torna-se cada vez mais eficaz a utilização de textos bases em atividades escolares.