1) As creches e pré-escolas do Brasil apresentam contextos privilegiados em seu cotidiano, com espaços e ambientes que possibilitam organizar encon...

1) As creches e pré-escolas do Brasil apresentam contextos privilegiados em seu cotidiano, com espaços e ambientes que possibilitam organizar encontros, experiências e a se apresentar o protagonismo infantil. Acerca desses contextos privilegiados o brincar se materializa como: a)O brincar é um instrumento que pode ser usado pelo educador para chamar atenção das crianças indisciplinadas. b)O brincar é uma linguagem da infância e representa a voz e a forma de se relacionar com o mundo a sua volta. Alternativa assinalada c)O brincar se faz necessário nos espaços da creche e da pré-escola sem a necessidade da interação entre seus pares. d)O brincar faz da criança a expressão única, na medida que o educador possa seguir seu planejamento mensal ou semestral. e)A interação torna-se mais importante que o brincar, as crianças interagem uma com as outras no espaço educativo.