Segundo Lino de Macedo, que faz a apresentação desse livro, Piaget destaca a principal função dos jogos, qual seja, a de “serem veículo para proces...

Segundo Lino de Macedo, que faz a apresentação desse livro, Piaget destaca a principal função dos jogos, qual seja, a de “serem veículo para processos de desenvolvimento e de solicitarem, por sua estrutura e conteúdo, uma qualidade de interação de natureza construtiva, ou seja, que supõe formas de interdependência relacional ou dialética” (PIAGET, 1980,1996, p. 7). Mas o que isso quer dizer para nós, num contexto de formação em pedagogia? Que observar os jogos entre crianças e, mais que isso, propô-los intencionalmente a elas – trata-se de uma forma de intervenção que promove o seu desenvolvimento, pois os jogos “pedem” um aperfeiçoamento constante do jogador, além de sua atenção, envolvimento, tomada de decisão e tantas outras habilidades cognitivas, afetivas e sociais tão fundamentais.

Piaget destaca a principal função dos jogos como veículo para processos de desenvolvimento e de solicitarem, por sua estrutura e conteúdo, uma qualidade de interação de natureza construtiva.
Observar os jogos entre crianças e propô-los intencionalmente a elas é uma forma de intervenção que promove o seu desenvolvimento.