Alguns professores têm implementado, em suas aulas de matemática, a metodologia da aprendizagem cooperativa para a abordagem dos conteúdos previsto...

Alguns professores têm implementado, em suas aulas de matemática, a metodologia da aprendizagem cooperativa para a abordagem dos conteúdos previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), documento norteador para a organização e reorganização curricular nas redes de ensino. Sobre a relação entre a aprendizagem cooperativa e a BNCC, leia as afirmativas a seguir. I. A aprendizagem cooperativa encontra-se alinhada às competências gerais pretendidas pela BNCC, sobretudo no que se refere à construção de argumentos para a defesa de ideias e ao exercício das habilidades necessárias para o trabalho em grupos. II. A BNCC não prevê, em seu texto, o desenvolvimento de nenhuma das competências sociais necessárias à aprendizagem cooperativa. III. O caminho metodológico adotado pela BNCC para o desenvolvimento das competências específicas do ensino de matemática é a transmissão, pelo professor, dos conteúdos previstos. IV. O trabalho cooperativo na resolução de problemas matemáticos é um espaço privilegiado para a construção de novos conhecimentos, na medida em que possibilita o debate de ideias, a construção e a testagem de hipóteses. São verdadeiras as afirmativas: