ENSINAR QUANTIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL NÃO É UMA TAREFA COMPLEXA, MAS REQUER UM PLANEJAMENTO CUIDADOSO. O SENTIDO NUMÉRICO ABRANGE UM AMPLO ENTEN...

ENSINAR QUANTIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL NÃO É UMA TAREFA COMPLEXA, MAS REQUER UM PLANEJAMENTO CUIDADOSO. O SENTIDO NUMÉRICO ABRANGE UM AMPLO ENTENDIMENTO DO CONCEITO DE NÚMEROS. A CRIANÇA PRECISA DESENVOLVER UMA SÉRIE DE CONCEITOS, COMO QUANTIFICAÇÃO (CONHECIMENTO DE QUANTIDADES ESPECÍFICAS), IDENTIFICAÇÃO DE NÚMEROS (NOME DOS NÚMEROS), COMPREENSÃO DAS CORRESPONDÊNCIAS NUMÉRICAS (EM QUE CADA NÚMERO CORRESPONDE A UMA QUANTIDADE ESPECÍFICA), MATEMÁTICA MENTAL, ENTRE OUTROS. CRIAR BRINCADEIRAS COM NÚMEROS E QUANTIDADES É UMA EXCELENTE MANEIRA DE EXPLORAR ESSES CONHECIMENTOS. ALGUNS OBJETOS DE APRENDIZAGENS QUE SERÃO TRABALHADOS: NOÇÕES PRELIMINARES SOBRE A RELAÇÃO ENTRE NÚMEROS E QUANTIDADES, PERCEPÇÃO, CORES, RACIOCÍNIO LÓGICO EM JOGOS. Dia 3 – BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 3 Vivenciando:
ENSINAR QUANTIDADES NA EDUCAÇÃO INFANTIL NÃO É UMA TAREFA COMPLEXA, MAS REQUER UM PLANEJAMENTO CUIDADOSO.
O SENTIDO NUMÉRICO ABRANGE UM AMPLO ENTENDIMENTO DO CONCEITO DE NÚMEROS.
A CRIANÇA PRECISA DESENVOLVER UMA SÉRIE DE CONCEITOS, COMO QUANTIFICAÇÃO (CONHECIMENTO DE QUANTIDADES ESPECÍFICAS), IDENTIFICAÇÃO DE NÚMEROS (NOME DOS NÚMEROS), COMPREENSÃO DAS CORRESPONDÊNCIAS NUMÉRICAS (EM QUE CADA NÚMERO CORRESPONDE A UMA QUANTIDADE ESPECÍFICA), MATEMÁTICA MENTAL, ENTRE OUTROS.
CRIAR BRINCADEIRAS COM NÚMEROS E QUANTIDADES É UMA EXCELENTE MANEIRA DE EXPLORAR ESSES CONHECIMENTOS.
ALGUNS OBJETOS DE APRENDIZAGENS QUE SERÃO TRABALHADOS: NOÇÕES PRELIMINARES SOBRE A RELAÇÃO ENTRE NÚMEROS E QUANTIDADES, PERCEPÇÃO, CORES, RACIOCÍNIO LÓGICO EM JOGOS.
Dia 3 – BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS: CONHECIMENTOS MATEMÁTICOS EDUCAÇÃO INFANTIL – GRUPO 3 Vivenciando:
O ensino de quantidades na educação infantil é uma tarefa complexa.
A criança precisa desenvolver uma série de conceitos para entender os números.
Criar brincadeiras com números e quantidades é uma excelente maneira de explorar esses conhecimentos.