A avaliação contínua e a diagnóstica, que verificam todo o processo do aluno, devem andar em paralelo com a subsidiária, que auxilia as dificuldad...
A avaliação contínua e a diagnóstica, que verificam todo o processo do aluno, devem andar em paralelo com a subsidiária, que auxilia as dificuldades encontradas no percurso criativo. Sobre isto podemos afirmar, exceto:
A afirmação "que auxilia as dificuldades encontradas no percurso criativo" não está diretamente relacionada com a avaliação contínua e diagnóstica, portanto, podemos afirmar que a exceção é: "A subsidiária é uma forma de avaliação do aluno".
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