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A avaliação somativa, que desempenha um papel importante na Educação Física ao fornecer uma visão geral do desenvolvimento dos alunos, permitindo u...

A avaliação somativa, que desempenha um papel importante na Educação Física ao fornecer uma visão geral do desenvolvimento dos alunos, permitindo uma avaliação final e a atribuição de conceitos ou notas. Diferentemente da avaliação formativa, que é contínua e direcionada para aprimorar o processo de aprendizagem, a avaliação somativa concentra-se nos resultados alcançados pelos alunos. Esta metodologia é utilizada para determinar o nível de proficiência dos estudantes em relação aos objetivos de aprendizagem estabelecidos. Considerando as informações a respeito da avaliação Somativa na Educação Física Escolar, analise as afirmativas a seguir: I - No decorrer do desenvolvimento das aulas de Educação Física, a avaliação somativa pode ser realizada por diferentes meios, como testes escritos, provas práticas, avaliação de desempenho em atividades físicas específicas ou projetos individuais e em grupos. II - O professor de Educação Física pode instrumentos como testes práticos que podem incluir corridas de velocidade, arremessos, saltos ou outras atividades que demonstram o domínio do movimento e a capacidade de executar técnicas específicas. Essa abordagem permite que os alunos demonstrem suas habilidades adquiridas e recebam uma avaliação concreta de seu desempenho. III - A avaliação somativa deve ser utilizada para fechar as notas no final de bimestre ou semestre sem desempenhar um papel educativo ou destacar pontos fortes dos alunos. Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:

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As afirmativas corretas são I e II. I - No decorrer do desenvolvimento das aulas de Educação Física, a avaliação somativa pode ser realizada por diferentes meios, como testes escritos, provas práticas, avaliação de desempenho em atividades físicas específicas ou projetos individuais e em grupos. Isso permite que o professor tenha uma visão geral do desenvolvimento dos alunos e possa avaliar se eles estão alcançando os objetivos de aprendizagem estabelecidos. II - O professor de Educação Física pode utilizar instrumentos como testes práticos que podem incluir corridas de velocidade, arremessos, saltos ou outras atividades que demonstram o domínio do movimento e a capacidade de executar técnicas específicas. Essa abordagem permite que os alunos demonstrem suas habilidades adquiridas e recebam uma avaliação concreta de seu desempenho. Já a afirmativa III está incorreta, pois a avaliação somativa não deve ser utilizada apenas para fechar as notas no final do bimestre ou semestre, mas sim para fornecer uma visão geral do desenvolvimento dos alunos e permitir uma avaliação final.

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