As dimensões da educação - autonomia, cognição, metacognição, afeto/desejo, interação, cooperação - em ambientes virtuais de aprendizagem permeiam a alternativa (e) a individualidade dos alunos na realização das atividades. Isso porque, em ambientes virtuais de aprendizagem, os alunos têm mais autonomia para gerenciar seu próprio processo de aprendizagem, o que permite que eles trabalhem de acordo com suas próprias necessidades e ritmos de aprendizagem. Além disso, as outras dimensões também são importantes, mas a individualidade dos alunos é a que mais se destaca em ambientes virtuais de aprendizagem.
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