De acordo com o behaviorismo, o principal mecanismo para a aprendizagem de Libras como segunda língua é o reforço positivo, que consiste em recompensar o aluno quando ele produz uma resposta correta, aumentando assim a probabilidade de que ele repita esse comportamento no futuro. A repetição também é uma estratégia importante, pois ajuda a fixar o aprendizado na memória do aluno.
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