1. Segundo o PCN-Arte (1997, p. 20-27), o aluno que conhece arte pode estabelecer relações mais amplas quando estuda um determinado período histórico. Um aluno que exercita continuamente sua imaginação estará mais habilitado a construir um texto, a desenvolver estratégias pessoais para resolver um problema matemático e assim em diante.
Isso significa dizer que:
Isso significa que o conhecimento em arte pode contribuir para o desenvolvimento de habilidades e competências em outras áreas do conhecimento, como a escrita de textos e a resolução de problemas matemáticos, por exemplo. Além disso, o estudo da arte permite ao aluno estabelecer relações mais amplas com o período histórico em que ela foi produzida, compreendendo melhor o contexto social, político e cultural da época. Essa é uma das justificativas para a inclusão da arte no currículo escolar.
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