A avaliação psicopedagógica ou diagnóstico psicopedagógico consiste em um processo: Observador e intuitivo, que por meio da coleta e análise de in...

A avaliação psicopedagógica ou diagnóstico psicopedagógico consiste em um processo: Observador e intuitivo, que por meio da coleta e análise de informações relevantes do sujeito, é possível verificar os vários elementos que influenciam no processo de ensino e aprendizagem do mesmo. Observador e investigativo, que por meio da coleta e análise de informações irrelevantes do sujeito, é possível verificar os vários elementos que influenciam no processo de ensino e aprendizagem do mesmo. Observador e intuitivo, que por meio da coleta e análise de informações irrelevantes do sujeito, é possível verificar os vários elementos que influenciam no processo de ensino e aprendizagem do mesmo. Observador e investigativo, que por meio da coleta e análise de informações relevantes do sujeito, é possível verificar os vários elementos que influenciam no processo de ensino e aprendizagem do mesmo. Observador e cognitivo, que por meio da coleta e análise de informações relevantes do sujeito, é possível verificar os vários elementos que não influenciam no processo de ensino e aprendizagem do mesmo. 1 De acordo com seu estudo sobre os instrumentos usados na avaliação psicopedagógicas,