AVALIAÇÃO- AVALIAÇÃO COMPORTAMENTAL DO AUTISMO-DESENVOLVENDO O BRINCAR De acordo com os conteúdos abordados na apostila marque a alternativa que me...

AVALIAÇÃO- AVALIAÇÃO COMPORTAMENTAL DO AUTISMO-DESENVOLVENDO O BRINCAR De acordo com os conteúdos abordados na apostila marque a alternativa que melhor define a sigla NEE: Resposta Marcada : Necessidades educacionais especiais. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 As crianças autistas apresentam dificuldades no planejamento motor podem apresentar algumas dificuldades no engajamento no brincar. Marque a alternativas abaixo que não faz parte dessas dificuldades: Resposta Marcada : Dificuldade de trocar de brincadeiras , brincando com poucos brinquedos e o explorando muito. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Barton (2010) publicou um estudo categorizando as diferentes definições do brincar de faz de conta presentes na literatura, criando uma taxonomia para o termo. A taxonomia foi dividida em duas grandes habilidades: Marque a alternativa no qual apresenta estas habilidades: Resposta Marcada : Pretensão e Substituição. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 De acordo com os conteúdos abordados na apostila marque a alternativa que melhor define a sigla DT: Resposta Marcada : Desenvolvimento típico. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 De acordo com os estudos sobre Inclusão, Interação Social em Contexto de Brincadeiras Livres ou Dirigidas complete a frase abaixo: Um dos aspectos que parece_________ as crianças com autismo a estabelecer ____________, além da qualidade do ambiente e da ___________por parte de adultos, é o nível cognitivo e o funcionamento adaptativo/adaptável de cada criança. Resposta Marcada : Auxiliar, interações, facilitação. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Marque a alternativa que melhor completa a frase abaixo: Brincar é coisa séria, considerada atividade______, espontânea que pode e deve __________para o aprendizado geral da criança! É também considerada um excelente e essencial recurso _________nas intervenções multidisciplinares. Resposta Marcada : Lúdica, contribuir, terapêutico. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Em se tratar dos comportamentos repetitivos e estereótipos do autista,marque o que não corresponde a este comportamento. Resposta Marcada : Comunicar com as pessoas olhando nos olhos. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Crianças portadoras de espectro autista, podem apresentar alterações motoras. Algumas podem ter super Habilidades em algumas atividades e dificuldades em outra. Em se tratar das dificuldades e habilidades marque a que esta incorreta. Resposta Marcada : Coordenação motora desenvolvida PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 A Política Nacional de Proteção dos Direitos da Pessoa com Transtorno do Espectro Autista define alguns direitos para as pessoas que apresentam esse transtorno. Nesse sentido é correto afirmar, exceto: Resposta Marcada : E excluído o direito de acompanhantes ao autista, em ambiente escolar . PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Uma falha no comportamento pode produzir consequências importantes a longo prazo, uma vez que o brincar de faz de conta tem sido correlacionado ao desenvolvimento de outras habilidades mais complexas da linguagem e interação social .entre esta consequência apresentamos uma que esta incorreta de acordo com os estudos da apostila, Marque a : Resposta Marcada : Aumenta a estigmatização. PONTUAÇÃO TOTAL: 10PONTUAÇÃO OBTIDA 10 Total100 / 100 2 HORAS AVALIAÇÃO- AVALIAÇÃO COMPORTAMENTAL DO AUTISMO-DESENVOLVENDO O BRINCAR AULA ANTERIORVERIFICAR RESULTADOS