A Escola Nova foi uma proposta educacional que surgiu no Brasil nos anos 1920 e 1930, como resultado das transformações sócio-político-econômicas ocorridas na época. Ela defendia uma educação mais voltada para a realidade social e econômica do país, com ênfase na formação integral do indivíduo e na valorização da experiência e do conhecimento prático. A Escola Nova também propunha uma pedagogia mais ativa, que estimulasse a participação dos alunos no processo de aprendizagem e que fosse capaz de desenvolver suas habilidades e potencialidades individuais.
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Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social
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