Leia o fragmento a seguir: “A legitimidade da ditadura do Estado Novo dependia de que seus agentes o associassem a Vargas, combinando, na figura ...

Leia o fragmento a seguir: “A legitimidade da ditadura do Estado Novo dependia de que seus agentes o associassem a Vargas, combinando, na figura do ditador, a imagem do líder com a representação da nação. Um dos principais pontos de apoio do regime, o Ministério da Educação e Saúde foi decisivo para sinalizar a importância que o Estado Novo atribuía à cultura como ferramenta na composição desse modelo. Dirigido por Gustavo Capanema – mineiro que disputou e perdeu o posto de interventor em Minas Gerais em 1933, que Vargas optou por levar para o Rio de Janeiro em 1934 -, o órgão foi, talvez, o melhor exemplo da ambivalência cultivada pela política do Estado Novo. E Capanema agarrou sua oportunidade no comando da pasta da Educação. [...] Para abrigar a sede do seu ministério, Capanema garantiu a execução de um projeto arquitetônico que punha em prática experimentações técnicas e estéticas modernistas sem precedência no país” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SCHWARCZ, Lília Moritz. Brasil: uma biografia. 1ª ed. São Paulo: Companhia das Letras, 2015. p. 377. Considerando o excerto de texto e os conteúdos do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 1 de Metodologia do Ensino de História, sobre ensino de história nos anos 1930, analise as afirmativas a seguir: I. Com Getúlio Vargas no poder, ocorreram diversas alterações na organização escolar brasileira, todavia, foram mantidos os interesses na construção de uma nação patriótica e cristã. II. A partir do Estado Novo e a alteração da estrutura política brasileira, observaram-se mudanças na organização escolar do Brasil, a qual passou a ser influenciada pela recém e rápida ascensão da Escola de Annales III. Foi durante o Estado Novo que a Universidade de São Paulo criou os primeiros cursos acadêmicos voltados a formação de historiadores no Brasil. IV. Mesmo a partir de alterações na estrutura e organização educacional brasileira, promovido durante o Estado Novo, a disciplina de história manteve-se fora da obrigatoriedade dos currículos escolares. V. A criação de cursos acadêmicos para a formação de historiadores, durante o Estado Novo, manteve a influência do pensamento francês na estruturação historiográfica do país. Estão corretas apenas as afirmativas: A I, IV e V B I, II e IV C I, III e V D I, II e III E II, III e IV