Enfatiza-se a importância do uso da abordagem do design thinking na educação, por oportunizar o impulso de instigar o aluno a ser mais participativ...

Enfatiza-se a importância do uso da abordagem do design thinking na educação, por oportunizar o impulso de instigar o aluno a ser mais participativo, criativo e inovador. Isto pode ser realizado a partir de uma problematização dada em sala de aula, onde os alunos são desafiados a executar o processo de design thinking para alcançar um objetivo, ou, a procurar resolver problemas ou situações no próprio ambiente escolar, por exemplo.

STUMM, Luana Cristina; WAGNER, Adriano. Uso da abordagem do design thinking na educação. Boletim Técnico-Científico, v. 5, n. 1, 2019.

Considerando o material da disciplina relacionado ao design thinking e o o texto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I - O design thinking é uma abordagem educacional que engloba tanto princípios de aprendizagem baseada em projetos quanto aprendizagem baseada em problemas.

PORQUE

II - Tem como objetivo principal a solução de problemas de forma colaborativa, criativa e empática, com ênfase no ser humano.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Alternativas

Alternativa 1:

As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:

As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:

A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:

A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:

As asserções I e II são proposições falsas.