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A avaliação física é um elemento importante para o profissional de Educação Física. Essa avaliação faz com que seja mais fácil, para o educador, c...

 A avaliação física é um elemento importante para o profissional de Educação Física. Essa avaliação faz com que seja mais fácil, para o educador, conhecer e planejar as atividades para o seu público-alvo.

É fundamental que o profissional de Educação Física trabalhe diferentes elementos que levem aos seus alunos a possibilidade de conhecer práticas físicas diversificadas, assim como dados que podem apresentar informações sobre aspectos relacionados à sua qualidade de vida e que os levem a adquirir hábitos para um estilo de vida saudável.

A expressão saúde e qualidade de vida é ampla e envolve diferentes aspectos e dimensões, como, por exemplo: alimentação, atividade física, controle de estresse, comportamento preventivo, entre outros. 

Você é um profissional de Educação Física e atua em um colégio de ensino médio, o qual tem alunos com idades de 15 a 17 anos, aproximadamente. Você quer ter um diagnóstico para saber como está a qualidade de vida e aspectos relacionados à saúde do grupo, para que dessa forma possa ter informações impor- tantes na seleção dos conteúdos a serem trabalhados com a turma e as práti- cas que podem ser desenvolvidas.

Você buscou em seus materiais de graduação um exemplo para suas referências e encontrou um modelo que irá seguir para executar a sua avaliação: SEBO 18 8.2 AVALIAÇÃO DA COMPOSIÇÃO CORPORAL (DOBRAS CUTÂNEAS): Essa avaliação permite conhecer o percentual de gordura corporal e a massa magra do avaliado, poden- do dessa forma ter um diagnóstico quanto a um possível quadro de sobrepeso, obesidade ou desnutrição.

Diante dessas informações:

Liste 3 tipos de testes que podem avaliar algum aspecto físico ou comportamental relacionado à qualidade de vida e saúde do aluno. Considerando que esses testes podem ser realizados com as turmas, informe qual seria o objetivo e a finalidade destes.

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Existem diversos testes que podem ser realizados para avaliar aspectos físicos e comportamentais relacionados à qualidade de vida e saúde dos alunos. Abaixo, listo três exemplos: 1. Teste de flexibilidade: tem como objetivo avaliar a amplitude de movimento das articulações e a elasticidade muscular dos alunos. A finalidade deste teste é identificar possíveis limitações de movimento e trabalhar para melhorar a flexibilidade dos alunos, prevenindo lesões e melhorando a qualidade de vida. 2. Teste de resistência aeróbica: tem como objetivo avaliar a capacidade do sistema cardiovascular e respiratório dos alunos em suportar exercícios físicos de longa duração. A finalidade deste teste é identificar o nível de condicionamento físico dos alunos e trabalhar para melhorar a resistência aeróbica, prevenindo doenças cardiovasculares e melhorando a qualidade de vida. 3. Teste de força muscular: tem como objetivo avaliar a capacidade dos alunos em realizar exercícios que exigem força muscular. A finalidade deste teste é identificar possíveis desequilíbrios musculares e trabalhar para melhorar a força muscular dos alunos, prevenindo lesões e melhorando a qualidade de vida.

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