“Inserido no campo pedagógico, o termo passou por diversas definições ao longo da história da educação”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LIMA, M. F. A função do currículo no contexto escolar. Curitiba: Intersaberes. 2012. p. 35.

Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar, identifique a alternativa que apresenta corretamente a definição do currículo até o final do século XIX: 

AO currículo foi uma área de pesquisa e estudo estritamente técnica, que se voltava apenas para questões relativas a procedimentos, técnicas e métodos.

BNa teorização sobre currículo podem-se dar diferentes ênfases: currículo como resultado, currículo como histórico, currículo como princípio.

CCada concepção de currículo traz em si uma opção política, isso se deve à tradição crítica de currículo. 

DO currículo significou uma relação de matérias/disciplinas com seu corpo de conhecimento organizado numa sequência lógica. 

EA variação conceitual do termo currículo se deve às diferentes realidades e não à interpretação que dado autor tem sobre o termo