“Svartholm (2014), afirma que a “primeira língua” e “segunda língua” quando usados ao quadro da surdez podem causar desentendimentos. A autora defi...

“Svartholm (2014), afirma que a “primeira língua” e “segunda língua” quando usados ao quadro da surdez podem causar desentendimentos. A autora define que a Primeira Língua (L1), a partir do momento que a criança aprende a língua através do contato com as pessoas diariamente, representa o desenvolvimento e não da ordem em que a língua foi aprendida que “este termo é usado para a língua que preenche funções importantes para a criança - cognitivas, emocionais, sociais - e é extremamente importante quando aplicado às crianças surdas, para a língua que é aprendida naturalmente em situações normais de interação junto com outras crianças e adultos que usam a língua”.