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3 - GRUPOS DE TRABALHO OBJETIVOS: Desenvolver a expressão corporal; Integrar o grupo; Organizar a atividade. IDADE APROPRIADA: 3 anos. RECURSOS UTI...

3 - GRUPOS DE TRABALHO OBJETIVOS: Desenvolver a expressão corporal; Integrar o grupo; Organizar a atividade. IDADE APROPRIADA: 3 anos. RECURSOS UTILIZADOS: Papéis com nomes e gravuras de animais escritos e desenhados (a professora deve identificar quais os animais que o seu grupo conhece). APLICAÇÃO: A proposta é que os grupos sejam de quatro crianças. Os nomes dos animais deverão estar separados de acordo com o número de crianças e sua divisão em grupos. Cada criança receberá o nome de um animal com a gravura e não deverá mostrar para ninguém do grupo. Assim que a professora distribuir os papéis para todas as crianças, solicitará que comecem a imitar o animal que receberam, fazendo, também, o som do mesmo. As crianças deverão ficar atentas para encontrar, no grupo, os outros colegas que estão imitando o mesmo animal que o seu. Ao identificar, ficam próximos até que todos encontrem. Quando os grupos estiverem formados, a professora pedirá para que cada grupo formado imite o animal. As demais crianças deverão adivinhar o nome do animal que está sendo imitado. Após essa organização, a professora encaminhará a atividade que esses grupos agora formados, deverão desenvolver diante do que a professora está trabalhando (pode ser a criação de algo, pode ser a resolução de alguma temática...)

Essa pergunta também está no material:

Super Dinâmicas - Educação Infantil
200 pág.

💡 1 Resposta

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Essa é uma atividade lúdica e educativa que tem como objetivo desenvolver a expressão corporal, integrar o grupo e organizar a atividade. É indicada para crianças de 3 anos e utiliza recursos como papéis com nomes e gravuras de animais escritos e desenhados. A atividade consiste em formar grupos de quatro crianças, distribuir os papéis com os nomes dos animais para cada criança e solicitar que comecem a imitar o animal que receberam, fazendo também o som do mesmo. As crianças deverão ficar atentas para encontrar, no grupo, os outros colegas que estão imitando o mesmo animal que o seu. Ao identificar, ficam próximos até que todos encontrem. Quando os grupos estiverem formados, a professora pedirá para que cada grupo formado imite o animal. As demais crianças deverão adivinhar o nome do animal que está sendo imitado. Após essa organização, a professora encaminhará a atividade que esses grupos agora formados, deverão desenvolver diante do que a professora está trabalhando (pode ser a criação de algo, pode ser a resolução de alguma temática...).

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