A afirmação I está correta. A implantação de um currículo socioemocional na escola exige mudanças comportamentais e atitudinais de todos que ali atuam, desde os professores até os alunos e suas famílias. Isso porque o currículo socioemocional busca desenvolver habilidades e competências socioemocionais nos estudantes, como empatia, resiliência, autoconhecimento, entre outras, e isso requer uma mudança de postura e de práticas pedagógicas por parte dos educadores.
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