O texto apresenta a ideia de que o trabalho em equipe exige a superação dos processos tayloristas-fordistas, que eram fortemente marcados pela especialização, em prol de um novo tipo de relacionamento socioprofissional. Esse novo tipo de relacionamento é caracterizado pela ampliação da capacidade de comunicação e intercâmbio de informações, processos e conhecimentos, em escala inter e transdisciplinar, e também propõe equipes que se formam para desenvolvimento de projetos específicos e por tempo determinado, as chamadas equipes virtuais. Nesse contexto, a liderança passa a ser discutida para além das habilidades de mando, em direção ao que vem sendo denominado de liderança educadora e liderança servidora.
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Psicologia Organizacional e do Trabalho
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