Grátis: Sobre a dicotomia Língua-I e Língua-E, é correto a�rmar que: Língua-E é a língua entendida em sua dimensão estritamente cognitiva. Língua-I é o con... – Questões Respondidas

Linguística

Outros

Sobre a dicotomia Língua-I e Língua-E, é correto a�rmar que:
Língua-E é a língua entendida em sua dimensão estritamente cognitiva.
Língua-I é o conjunto de todas as sentenças produzidas por um falante de uma Língua L.
Língua-I é a língua que encontramos nas gramáticas normativas.
A Língua-I é única, e codi�ca todas e somente as propriedades universais das línguas humanas.
Língua-I, segundo Chomsky, é um objeto legítimo de estudo, um estado da mente de um indivíduo, resultante do processo de aquisição.
A resposta correta é: Língua-I, segundo Chomsky, é um objeto legítimo de estudo, um estado da mente de um indivíduo, resultante do processo de aquisição.

Desvendando com Questões

há 2 anos

Desvendando com Questões

há 2 anos

2 Simulado Linguistica

2 Simulado Linguistica

ESTÁCIO

Respostas

Ed

há 4 meses

A dicotomia entre Língua-I e Língua-E, proposta por Noam Chomsky, é fundamental na Linguística. - Língua-E refere-se à língua em sua dimensão externa, ou seja, a língua como um fenômeno social e comunicativo, incluindo todas as suas variações e usos na sociedade. - Língua-I, por outro lado, é a língua entendida em sua dimensão interna, que se refere ao conhecimento que um falante tem sobre sua língua, ou seja, a gramática mental. Portanto, a afirmação correta é que "Língua-I, segundo Chomsky, é um objeto legítimo de estudo, um estado da mente de um indivíduo, resultante do processo de aquisição." Essa definição destaca a importância da Língua-I como um aspecto cognitivo e individual da linguagem.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ed

há 2 anos

Sim, a resposta correta é: "Língua-I, segundo Chomsky, é um objeto legítimo de estudo, um estado da mente de um indivíduo, resultante do processo de aquisição." A dicotomia Língua-I e Língua-E é uma teoria proposta por Noam Chomsky para explicar a aquisição da linguagem. A Língua-I é a competência linguística inata que todos os seres humanos possuem e que permite a aquisição da língua materna. Já a Língua-E é a língua que utilizamos para nos comunicar e que é influenciada por fatores externos, como o contexto social e cultural.

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

2 Simulado Linguistica

2 Simulado Linguistica

ESTÁCIO

Mais perguntas desse material

Qual suposição não pode ser identi�cada com a corrente estruturalista norte-americana:

Cada subsistema é formado por unidades: para a fonologia, o fonema; para a morfologia, o morfema; e para a sintaxe, o sintagma.
A estrutura é dividida em três subsistemas: fonológico, morfológico e sintático.
A descrição linguística deve começar pelas unidades mais simples.
A semântica é incluída, já que a descrição usa da subjetividade absoluta.
As línguas apresentam uma estrutura especí�ca.
A resposta correta é: A semântica é incluída, já que a descrição usa da subjetividade absoluta.

O Funcionalismo ocupa-se em

estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e o uso.
investigar os aspectos inatos que envolvem o desenvolvimento da linguagem.
entender a língua como um sistema (um conjunto de elementos organizados).
descrever os componentes mentais que envolvem a aquisição da linguagem.
re�etir sobre a existência de princípios gerais para a capacidade de linguagem.
A resposta correta é: estudar a relação entre a estrutura gramatical das línguas e o uso.

Assinale a alternativa correta sobre a noção de língua defendida por Saussure, o precursor do estruturalismo:
A língua é um sistema, um conjunto de unidades que obedecem a determinados princípios para seu funcionamento, tornando-a coesa.
A língua não possui regras internas de funcionamento para seu sistema.
A existência da língua é um tipo de contrato social que o falante pode, individualmente, modi�car a qualquer momento.
A língua é um instrumento, mas não é um produto da fala.
A língua é uma parte da linguagem, mas não é essencial.
A resposta correta é: A língua é um sistema, um conjunto de unidades que obedecem a determinados princípios para seu funcionamento, tornando-a coesa.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente uma a�rmativa que relaciona a teoria gerativa à aquisição da língua.
Segundo a teoria gerativa, o conjunto de estímulos linguísticos combinado a faculdades cognitivas gerais não é capaz de explicar os conhecimentos linguísticos que os falantes adultos de uma língua detêm sobre ela.
Uma pessoa é capaz de adquirir sua primeira língua com qualquer idade.
O argumento da pobreza do estímulo nos leva a concluir que os humanos são capazes de adquirir uma língua equipados somente com faculdades gerais de aprendizagem, como as de fazer analogias e generalizações.
A teoria gerativa defende que a experiência linguística não tem nenhuma função no processo de aquisição da linguagem.
O argumento da pobreza do estímulo endossa a orientação empirista no estudo da aquisição da linguagem.
A resposta correta é: Segundo a teoria gerativa, o conjunto de estímulos linguísticos combinado a faculdades cognitivas gerais não é capaz de explicar os conhecimentos linguísticos que os falantes adultos de uma língua detêm sobre ela.

Estruturalismo e Gerativismo caracterizam a abordagem formalista dos estudos linguísticos. Pode-se dizer que a abordagem formalista caracteriza a língua como um
I - instrumento de interação.
II - fenômeno primariamente social.
III - objeto autônomo.
IV - fenômeno mental.
V - objeto formal.
São características da língua segundo a abordagem formalista apenas as alternativas:
I, III e IV
III, IV e V
II, III e IV
I, II e V
I, IV e V
A resposta correta é: III, IV e V

Considerando o estudo da língua em relação ao tempo, é correto a�rmar que:
O estudo sincrônico tem como objetivo a descrição de um estado da língua no presente.
O estudo sincrônico tem como objetivo a descrição das mudanças linguísticas ocorridas em determinada língua.
Para a Saussure, a prioridade é o estudo diacrônico sobre o sincrônico da língua.
Para Saussure, o linguista deve estudar principalmente o caráter evolutivo da língua, pois o falante tem acesso à evolução linguística por meio de livros.
O estudo sincrônico tem como objetivo a descrição de um estado da língua em determinado momento no tempo.
A resposta correta é: O estudo sincrônico tem como objetivo a descrição de um estado da língua em determinado momento no tempo.

Assinale a alternativa que apresenta corretamente a oposição entre formalistas e funcionalistas.
Os funcionalistas veem a língua como um objeto autônomo, cuja estrutura independe de seu uso em situações comunicativas reais, enquanto para os formalistas a língua é um instrumento de comunicação, que varia e muda.
Os formalistas têm uma concepção de língua como expressão do pensamento, enquanto para os funcionalistas a língua é expressão de regras gramaticais desvinculadas dos atos de comunicação.
Os formalistas veem a língua como um sistema autônomo e inato, enquanto para os funcionalistas a língua é uma estrutura gramatical com regras invariáveis.
Os formalistas veem a língua como um sistema dependente do uso na comunicação, enquanto os funcionalistas veem a língua como expressão do pensamento.
Os formalistas veem a língua como um objeto autônomo, cuja estrutura independe de seu uso em situações comunicativas reais, enquanto para os funcionalistas a líng

Os funcionalistas veem a língua como um objeto autônomo, cuja estrutura independe de seu uso em situações comunicativas reais, enquanto para os formalistas a língua é um instrumento de comunicação, que varia e muda.

De acordo com Saussure, quais são os dois tipos de arbitrariedade do signo linguístico e como elas podem ser exemplificadas?

Involuntária e voluntária. A arbitrariedade involuntária pode ser exemplificada por palavras em idiomas estrangeiros, enquanto a voluntária ocorre quando há criação de neologismos.
Simbólica e icônica. A arbitrariedade simbólica pode ser exemplificada por palavras como "amor" e "paz", enquanto a icônica se refere a palavras que imitam sons da natureza.
Absoluta e parcial. A arbitrariedade absoluta pode ser exemplificada pela palavra "cachorro", enquanto a parcial se refere à combinação de palavras em frases.
Total e parcial. A arbitrariedade total pode ser exemplificada pela palavra "livro", enquanto a parcial ocorre quando há combinação de palavras em frases.
Absoluta e relativa. A arbitrariedade absoluta pode ser exemplificada por signos e palavras isoladas que não possuem qualquer relação natural com o significado que representam, enquanto a relativa ocorre quando há atenuação da arbitrariedade pela relação entre signos anteriores.