QUESTÃO 67 Resposta E A) INCORRETA. O aluno que assinala essa alternativa considera que os hotspots são regiões de monocultura por conta do mapa...

QUESTÃO 67 Resposta E

A) INCORRETA. O aluno que assinala essa alternativa considera que os hotspots são regiões de monocultura por conta do mapa que aponta em parte para o Centro-Oeste; contudo, o mapa não aponta para as regiões de monocultura, conforme é possível perceber pela análise dos outros hotspots.
B) INCORRETA. O aluno que assinala essa alternativa confunde hotspots com cinturões biotecnológicos por conta das regiões apontadas no mapa, que, por vezes, coincidem com cinturões biotecnológicos, mas não com hotspots. Sendo assim, o aluno que seleciona a alternativa demonstra dificuldade com o conceito de hotspot, assim como leitura de mapas.
C) INCORRETA. O aluno que assinala essa alternativa pensa que o destaque para a Amazônia é dado a partir da grande biodiversidade e a importância do ecossistema para a dinâmica global. Entretanto, tal definição, que engloba em parte o conceito de hotspot, não é completa, já que além disso, os hotspots são áreas ameaçadas. Ademais, o mapa não indica a região amazônica como um hotspot.
D) INCORRETA. Os alunos que assinalam essa alternativa consideram a Zona Franca de Manaus e de outras famosas zonas industriais brasileiras, tais como o Sudeste, entendendo que hotspots são regiões com alto desenvolvimento industrial. No entanto, essa não é a definição de hotspots.
E) CORRETA. Considerando a definição de Norman Myers, hotspots são áreas de importante preservação ambiental no mundo e, no Brasil, os hotspots de destaque são o Cerrado e a Mata Atlântica. Myers também indica que os hotspots se caracterizam como áreas ameaçadas pelo desmatamento e exploração antrópica abusiva.