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Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB nº 9.394 de 1996, é possível localizar artigos que dissertam sobre a educação das pessoas co...

Na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB nº 9.394 de 1996, é possível localizar artigos que dissertam sobre a educação das pessoas com deficiência. Os educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação têm a garantia de: I. professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns. II. acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular. III. avaliação biopsicossocial da deficiência, quando necessária, realizada por equipe multiprofissional. IV. planos de carreira, promoções, bonificações e incentivos profissionais oferecidos pelo empregador. Está correto o que se afirma na alternativa:
I. professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns.
II. acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular.
III. avaliação biopsicossocial da deficiência, quando necessária, realizada por equipe multiprofissional.
IV. planos de carreira, promoções, bonificações e incentivos profissionais oferecidos pelo empregador.
A) I, II e III.
B) II e III.
C) II, III e IV.
D) I e II.
E) I e IV.

Essa pergunta também está no material:

atendimento_educacional_especializado_na_area_de_trantornos_globais_do_desenvolvimento_autismo
9 pág.

Processos Psicologicos Basicos I Universidade Estácio de SáUniversidade Estácio de Sá

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra A) I, II e III. De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB nº 9.394 de 1996, os educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação têm a garantia de: I. professores do ensino regular capacitados para a integração desses educandos nas classes comuns. II. acesso igualitário aos benefícios dos programas sociais suplementares disponíveis para o respectivo nível do ensino regular. III. avaliação biopsicossocial da deficiência, quando necessária, realizada por equipe multiprofissional. Portanto, a alternativa A) I, II e III está correta. As alternativas B) II e III, C) II, III e IV, D) I e II e E) I e IV estão incorretas.

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