A abordagem construtivista interacionista de Freire (1989) tem como base os trabalhos de Jean Piaget, que apresenta "o conhecer" como uma ação que implica em esquemas de assimilação e acomodação. Nesse sentido, a Educação Física Escolar tem a função de proporcionar experiências que possibilitem aos alunos a construção de novos conhecimentos a partir de suas vivências corporais, promovendo a interação entre os alunos e o meio em que estão inseridos. Além disso, a Educação Física Escolar deve contribuir para o desenvolvimento integral dos alunos, considerando aspectos físicos, cognitivos, afetivos e sociais.
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