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Leia o fragmento de texto: “A teoria da maturação do desenvolvimento e do crescimento, elaborada por Arnold Gesell [...], enfatiza a maturação do ...

Leia o fragmento de texto: “A teoria da maturação do desenvolvimento e do crescimento, elaborada por Arnold Gesell [...], enfatiza a maturação do sistema nervoso como principal condutor dos aspectos físicos e motores do comportamento humano. Cesell documentou e descreveu períodos etários gerais para a aquisição de uma ampla variedade de capacidades de movimento rudimentar pelo bebê; ele via essas tarefas baseadas na maturação como indicadores importantes do crescimento social e emocional”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C.; GOODWAY, J. D. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebê, crianças, adolescentes e adultos. 7. ed. São Paulo: Phorte, 2013. p. 43. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 3, Tema 1 – Desenvolvimento das Habilidades Motoras Fundamentais e Especializadas, de Desenvolvimento das Habilidades Motoras sobre os estágios das habilidades motoras quanto à faixa etária, analise as seguintes afirmativas: I. O estágio inicial compreende o período fetal do indivíduo. II. No estágio elementar emergente, o indivíduo possui uma melhor coordenação rítmica. III. No estágio elementar emergente ocorrem as primeiras tentativas da criança. IV. No estágio maduro ou de proficiência, o desempenho dos indivíduos é mais eficiente, controlado e coordenado. V. No estágio inicial, o desempenho dos indivíduos é mais eficiente, possui uma melhor coordenação rítmica. Estão corretas apenas as afirmativas: A I, III e V B IV e V C I, II e IV D III e IV E II e IV

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra B: IV e V. O texto apresenta a teoria da maturação do desenvolvimento e do crescimento, que enfatiza a maturação do sistema nervoso como principal condutor dos aspectos físicos e motores do comportamento humano. Além disso, o texto menciona os períodos etários gerais para a aquisição de uma ampla variedade de capacidades de movimento rudimentar pelo bebê, que são vistos como indicadores importantes do crescimento social e emocional. Com base nesses conteúdos, podemos afirmar que no estágio maduro ou de proficiência, o desempenho dos indivíduos é mais eficiente, controlado e coordenado (IV) e que no estágio inicial, o desempenho dos indivíduos não é tão eficiente quanto no estágio maduro, mas possui uma melhor coordenação rítmica (V). As outras afirmativas estão incorretas.

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