Para alguns alunos e algumas escolas, os livros didáticos são o principal material de referência para o ensino de História. Desde a instituição de ...

Para alguns alunos e algumas escolas, os livros didáticos são o principal material de referência para o ensino de História. Desde a instituição de políticas públicas relacionadas a esse material, a qualidade das narrativas históricas ali presentes mudou significativamente, preocupando-se com a diversidade, a igualdade, a inclusão e a representatividade. No entanto, os professores devem saber como utilizá-los para que os alunos desenvolvam uma série de habilidades relacionadas ao ensino da História. Para este Desafio, leia as frases a seguir, proferidas por pesquisadoras da área de ensino e do ensino de história: "Os livros didáticos trazem uma abordagem homogênea, como se o passado fosse apenas aquilo ali." (Maria Auxiliadora Schimidt) "O professor pode utilizar o livro didático, mas deve criticá-lo também." (Arlette Medeiros Gasparello) Diante disso, e no papel de futuro professor de História, responda as questões a seguir e indique possíveis soluções. 1) Que problemas você vislumbra na utilização acrítica do livro didático? 2) De que maneira o livro didático pode contribuir para o ensino e a aprendizagem de História? 3) Como utilizar o livro didático como uma ferramenta para uma educação inclusiva e multicultural?