Segundo Derdyk (2004), todo ensino que se baseia na cópia não é ensino inteligente. O aprendizado que depende basicamente do desempenho eficiente d...

Segundo Derdyk (2004), todo ensino que se baseia na cópia não é ensino inteligente. O aprendizado que depende basicamente do desempenho eficiente da capacidade de copiar é um ensino que não considera a criança como um ser cognitivo. Em nossos estudos, vimos a diferença existente entre cópia e imitação e o quanto nós professores precisamos compreender esses conceitos para podermos agir de maneira correta junto a criança. ​DERDYK, E. Formas de pensar o desenho: desenvolvimento do grafismo infantil. 3. ed. São Paulo: Scipione, 2004. Diante disso, leia e analise as afirmações que seguem: l. A cópia pauta-se na imposição de modelos e regras que são alheias à vontade da criança. ll. Imitar não significa ausência de originalidade, mas, uma vontade da criança, dessa forma, não a torna menos criativa e fantasiosa. III. A cópia diferencia-se da imitação porque é uma atitude de escolha da criança, que ao escolher desenvolve seu ato criador. IV. A cópia denota formas mecânicas e pouco contribui para que a criança desenvolva sua criatividade e imaginação. V. Imitação é quando a criança se espelha em ações do pai ou da mãe usando seus sapatos ou roupas, ou ainda reproduz algum ato do professor sem que haja imposição. Em relação a imitação e a cópia está correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e II, apenas. Alternativa 2: II e IV, apenas. Alternativa 3: I, II, III e V, apenas. Alternativa 4: II, III, IV e V, apenas. Alternativa 5: I, II, IV e V, apenas.