De acordo com CORSARO (2011), "a socialização não é só uma questão de adaptação e internalização, mas também um processo de apropriação, reinvenção...

A partir da teoria de Piaget e Vygotsky, podemos elaborar uma atividade que promova a reprodução interpretativa das crianças. Para isso, é importante que a atividade seja desafiadora e estimule a criatividade e a imaginação dos alunos. Uma sugestão de atividade é a criação de uma história em grupo. O professor pode começar contando uma história curta e pedir para que as crianças continuem a história, acrescentando novos personagens, lugares e acontecimentos. O objetivo é que as crianças reproduzam a história contada pelo professor, mas também a interpretem e a reinventem, criando novas possibilidades e desfechos. Com essa atividade, as crianças desenvolverão habilidades como a criatividade, a imaginação, a comunicação e a cooperação. Além disso, estarão exercitando a reprodução interpretativa, que é a capacidade de reproduzir e interpretar a cultura e a sociedade em que estão inseridas.