O conceito de educação não formal está em constante desenvolvimento e dialoga com as questões socioeducativas que surgem no campo cultural, especia...

O conceito de educação não formal está em constante desenvolvimento e dialoga com as questões socioeducativas que surgem no campo cultural, especialmente nos últimos vinte anos. Esse contexto histórico demandou o desenvolvimento de processos formativos para a cidadania, por meio da valorização da diversidade e identidades culturais. A educação não formal se caracteriza pela difusão e organização de ações e metodologias em ambientes não convencionais ou escolares (Vercelli, 2013). I. A educação não formal abrange várias dimensões, tais como: a aprendizagem dos direitos políticos dos indivíduos enquanto cidadãos; o desenvolvimento de habilidades e potencialidades para o trabalho; a capacidade de organização comunitária para a solução de problemas coletivos; a compreensão do mundo ao redor por meio da aprendizagem de conteúdos relevantes; e o compartilhamento de experiências em espaços não escolares. II. A educação não formal pode ocorrer em locais como museus, galerias de arte, centros de ciências, centros de convivência, clubes, sindicatos, instituições de assistência social e qualquer outra entidade aberta a atividades educativas. III. Vai além do ensino formal e engloba as experiências de vida e os processos de aprendizagem não formais, que promovem a autonomia das crianças.