A abordagem mais apropriada para promover as habilidades artísticas das crianças surdas em um contexto bilíngue de fato seria a abordagem bilíngue-bicultural. Essa abordagem reconhece a língua de sinais como uma língua natural e completa, e valoriza a cultura surda, permitindo que as crianças surdas se expressem artisticamente em sua língua e cultura. Além disso, essa abordagem também reconhece a importância da língua oral para a comunicação com pessoas ouvintes e, portanto, promove o aprendizado da língua oral como segunda língua.
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