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História da Educação Física

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Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Educação física, esportes e corpo: uma viagem pela história sobre a chamada eugenia negativa, assinale a alternativa correta:

A Incentivava a migração da raça negra para o Brasil.
B Realizava campanhas de conscientização sobre os perigos da prostituição.
C Aconselhava a não realização de casamentos inter-raciais.
D Estabeleceu intervalos para evitarem doenças e o consumo de álcool e fumo e, ainda, de se controlar a alimentação.

há 2 anos

há 2 anos

Questões 1 Aspectos Socio-históricos da Educação Física

Questões 1 Aspectos Socio-históricos da Educação Física

Respostas

Ed

há 5 meses

Para responder à sua pergunta sobre a eugenia negativa, é importante entender que esse conceito se refere a práticas que visavam a "melhoria" da população, muitas vezes através da exclusão ou controle de certos grupos considerados indesejáveis. Analisando as alternativas: A) Incentivava a migração da raça negra para o Brasil. - Isso não está relacionado à eugenia negativa, que buscava controlar a reprodução e a composição racial. B) Realizava campanhas de conscientização sobre os perigos da prostituição. - Embora a prostituição possa ter sido um tema abordado em contextos sociais, não é o foco da eugenia negativa. C) Aconselhava a não realização de casamentos inter-raciais. - Esta alternativa está alinhada com os princípios da eugenia negativa, que promoviam a ideia de que casamentos entre diferentes raças deveriam ser evitados para "preservar" a "pureza" racial. D) Estabeleceu intervalos para evitarem doenças e o consumo de álcool e fumo e, ainda, de se controlar a alimentação. - Embora a saúde e a alimentação possam ser temas de interesse, essa alternativa não se relaciona diretamente com a eugenia negativa. Portanto, a alternativa correta é: C) Aconselhava a não realização de casamentos inter-raciais.

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Ed

há 2 anos

Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Educação física, esportes e corpo: uma viagem pela história sobre a chamada eugenia negativa, a alternativa correta é a letra C, que afirma que a eugenia negativa aconselhava a não realização de casamentos inter-raciais. A eugenia negativa era uma corrente de pensamento que defendia a ideia de que algumas raças eram superiores a outras e que, portanto, deveriam ser preservadas. Essa corrente de pensamento influenciou diversas políticas públicas e privadas, inclusive no Brasil, e teve consequências graves para a população negra e indígena.

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Atente para a afirmação:

“Como primeira obra de impacto a tratar da história da educação física após a queda do regime militar, o livro de Castellani Filho foi praticamente o único usado nos cursos de graduação em Educação Física durante os anos de 1990”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAPRARO, A. M.; SOUZA, M. T. O. Educação física, esportes e corpo: uma viagem pela história. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 33.
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Educação física, esportes e corpo: uma viagem pela história sobre a mudança nas obras relacionadas à história da Educação Física no Brasil a partir de 1990, após o período da Ditadura Militar, assinale a alternativa correta:
A As obras destacavam os feitos dos militares brasileiros.
B Tinham um viés crítico ao esporte e à Educação Física.
C Reforçavam a memorização de nomes e datas.
D Enfatizavam a história antiga de gregos e romanos.
E Visavam apresentar a história da ginástica na Europa.
B Tinham um viés crítico ao esporte e à Educação Física.

Atente para a citação:

“Como o próprio nome do período sugere, o Renascimento [...] foi um movimento artístico, intelectual e cultural caracterizado pela influência dos padrões estéticos, corporais e filosóficos típicos da Antiguidade Clássica [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CAPRARO, A. M.; SOUZA, M. T. O. Educação física, esportes e corpo: uma viagem pela história. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 89.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Educação Física, esportes e corpo: uma viagem pela história sobre as atividades de lazer e entretenimento no período do Renascimento, assinale a alternativa correta:
A Práticas buscavam o lúdico e o entretenimento, como o calcio fiorentino.
B As atividades corporais eram celebrações religiosas.
C Destacavam-se práticas como a corrida de bigas e a luta de gladiadores.
D Foi o período de criação dos Jogos Olímpicos.
E Os eventos simulavam combates para as guerras em nome do cristianismo.
A Práticas buscavam o lúdico e o entretenimento, como o calcio fiorentino.

Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Educação física, esportes e corpo: uma viagem pela história sobre a chamada eugenia negativa, assinale a alternativa correta:

A Incentivava a migração da raça negra para o Brasil.
B Realizava campanhas de conscientização sobre os perigos da prostituição.
C Aconselhava a não realização de casamentos inter-raciais.
D Incentivava o zelo com as mulheres grávidas.
E Defendia a geração de grande número de filhos na população carente.

Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Educação física, esportes e corpo: uma viagem pela história sobre a educação física no período militarista, assinale a alternativa correta:

A Os ideais eugenistas foram totalmente abolidos.
B Há uma ausência das ideias higienistas no país.
C É o período de maior desenvolvimento da eugenia.
D O nacionalismo era o principal fator ligado à área.
E Nesse contexto, surgiu o higienismo no país.

Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Educação física, esportes e corpo: uma viagem pela história sobre as ideias renascentistas, assinale a alternativa correta:

A A nudez não era retratada.
B Tiveram influência dos padrões greco-romanos.
C Período avesso ao lazer e ao entretenimento.
D Pouca evolução científica.
E Eventos e competições violentas tornaram-se inexistentes.

Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Educação Física, esportes e corpo: uma viagem pela história sobre a maratona, assinale a alternativa correta:

A É uma prova que homenageia Alexandre, o Grande.
B Era uma prática violenta que terminava com o sacrifício dos perdedores.
C Acontecia entre persas e gregos como passatempo durante os períodos duros de guerra.
D Era a mais importante competição entre os gladiadores romanos.
E Tem relação com a distância que o soldado mensageiro ateniense Fidípides percorreu.

Leia o fragmento de texto: “Aqui no Brasil, não é raro encontrar profissionais dessas duas áreas trabalhando no mesmo local. Assim, uma possibilidade seria separar as fontes históricas seguindo os modelos propostos por essas áreas”.
A disciplina de História é uma das mais presentes nos cursos de graduação – e o curso de Educação física não é exceção à regra. Logicamente, existem motivos históricos para a valorização dessa disciplina na área em questão
A São mapas, plantas, cartas náuticas, roteiros etc.
B São documentos, correspondências, mensagens, diários etc.
C São programas de rádio, entrevistas e outros registros feitos somente em áudio.
D São materiais com imagens estáticas (pinturas, esculturas e fotografias de indivíduos ou paisagens notoriamente existentes).
E São programas televisivos, de auditório e registros feitos somente em vídeo.

Leia o fragmento de texto: “A disciplina de História é uma das mais presentes nos cursos de graduação – e o curso de Educação física não é exceção à regra. Logicamente, existem motivos históricos para a valorização dessa disciplina na área em questão”.
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Educação física, esportes e corpo: uma viagem pela história sobre o entendimento de que o conceito de história é construído historicamente, assinale a alternativa correta:
A Significa que o conceito é o mesmo no decorrer do tempo.
B Quer dizer que usamos o conceito da cultura greco-romana.
C Mostra que o conceito muda seu significado no decorrer do tempo.
D Evidencia que história é a arte de narrar um feito passado.
E Reforça que somente alguns fatos devem ser eternizados.

Leia a citação: “Nessa época, a disciplina de Educação Física era utilizada como forma de ajudar no controle do corpo, que deveria tornar-se saudável, robusto e harmonioso”.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Educação física, esportes e corpo: uma viagem pela história sobre a intenção no uso da Educação Física com finalidades higienistas, assinale a alternativa correta:
A Visava estabelecer o exército mais forte do mundo.
B Incluía tornar os operários aptos ao trabalho nas fábricas.
C Preparava atletas para representar o Brasil em eventos.
D Buscava selecionar os mais fortes para a política.
E Preparava o físico das mulheres para trabalhos exigentes.

Leia o extrato de texto: “Os jogos da Antiguidade realmente não podem ser entendidos como os primórdios dos Jogos Olímpicos modernos [...], por mais que tenha havido um esforço nesse sentido por parte do Barão Pierre de Coubertin ...”.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Educação física, esportes e corpo: uma viagem pela história sobre uma das razões pelas quais os Jogos Olímpicos da Antiguidade, na Grécia, não podem ser entendidos como os primórdios dos Jogos Olímpicos modernos, assinale a alternativa correta:
A Eram eventos religiosos.
B Representavam a busca por recordes.
C Eram regidos por regras bem-definidas.
D Buscava-se a igualdade de condições entre os participantes.
E Havia um controle rígido da violência.