Ao longo das últimas décadas, a EJA no Brasil passou por transformações significativas, buscando adequar-se às necessidades e realidades dos educandos, com a expansão de políticas educacionais e a melhoria na qualidade do ensino oferecido (CORDEIRO; BRITO; SOUZA, 2021).
Fonte: CORDEIRO, S. M. N.; BRITO, F. R. C.; SOUZA, M. M. P. Teoria e Prática na Educação de Jovens e Adultos.
Maringá: Unicesumar, 2021.
Considerando as políticas educacionais que envolvem a EJA nas últimas décadas (a partir de 2010), assinale a alternativa que indique corretamente qual sintetiza os principais avanços desta modalidade em nosso país:
Alternativas
Alternativa 1:
A desvinculação da EJA das políticas de inclusão social, priorizando apenas a formação escolar dos educandos.
Alternativa 2:
A diminuição do investimento financeiro por parte do governo federal, resultando na precarização das condições de ensino.
Alternativa 3:
A elaboração de diretrizes curriculares próprias para Educação de Jovens e Adultos, resultante no Parecer CNE/CEB nº 11 de 2000.
Alternativa 4:
A elaboração de metas e estratégias relacionadas à educação escolar de jovens e adultos no Plano Nacional de Educação (2014-2024).
Alternativa 5:
A elaboração de uma base nacional curricular específica para a Educação de Jovens e Adultos, considerando a realidade deste público alvo.
A alternativa que indique corretamente qual sintetiza os principais avanços da EJA no Brasil nas últimas décadas (a partir de 2010) é a alternativa 4: "A elaboração de metas e estratégias relacionadas à educação escolar de jovens e adultos no Plano Nacional de Educação (2014-2024)". Isso porque o Plano Nacional de Educação estabeleceu metas específicas para a EJA, buscando garantir o acesso, a permanência e a conclusão dos estudos por parte dos jovens e adultos que não tiveram oportunidade de estudar na idade regular.
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