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A Educação em Direitos Humanos, nos termos da Resolução CNE/CP nº 1, de 30 de maio de 2012, tem a finalidade de promover a educação para a mudança ...

A Educação em Direitos Humanos, nos termos da Resolução CNE/CP nº 1, de 30 de maio de 2012, tem a finalidade de promover a educação para a mudança e a transformação social, fundamentando-se nos seguintes princípios:

a) dignidade humana; igualdade de direitos; reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades; religiosidade; democracia na educação; transversalidade, vivência e globalidade; e sustentabilidade socioambiental.
b) dignidade humana; igualdade de direitos; reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades; laicidade do Estado; democracia na educação; disciplinaridade, vivência e globalidade; e sustentabilidade socioambiental.
c) dignidade humana; igualdade de direitos; reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades; laicidade do Estado; democracia na educação; transversalidade, vivência e globalidade; e sustentabilidade socioambiental.
d) dignidade humana; igualdade de direitos; transigência e constatação das diferenças e das diversidades; laicidade do Estado; democracia na educação; transversalidade, vivência e globalidade; e sustentabilidade socioambiental.
e) dignidade humana; igualdade de direitos; reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades; laicidade do Estado; democracia na educação; transversalidade, teoria e prática; e sustentabilidade socioambiental.

Essa pergunta também está no material:

PROVA PEDAG 2014
11 pág.

Pedagogia Humanas / SociaisHumanas / Sociais

💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra c) dignidade humana; igualdade de direitos; reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades; laicidade do Estado; democracia na educação; transversalidade, vivência e globalidade; e sustentabilidade socioambiental. A Resolução CNE/CP nº 1, de 30 de maio de 2012, estabelece que a Educação em Direitos Humanos tem como objetivo promover a educação para a mudança e a transformação social, fundamentando-se em princípios como a dignidade humana, igualdade de direitos, reconhecimento e valorização das diferenças e das diversidades, laicidade do Estado, democracia na educação, transversalidade, vivência e globalidade, e sustentabilidade socioambiental.

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