1. Como efetivar o direito de brincar na Educação Infantil? Separando um tempo na rotina para que a brincadeira ocorra. Compreendendo que brincad...

1. Como efetivar o direito de brincar na Educação Infantil? Separando um tempo na rotina para que a brincadeira ocorra. Compreendendo que brincadeira é a linguagem da infância e que, portanto, a ludicidade sempre estará presente quando a criança for o centro do planejamento. Deixando que a criança brinque livremente e sem a intervenção da professora ou do professor na maior parte do tempo.