De acordo com o documento Orientações Curriculares para a Enseñanza Media, a função maior de uma língua estrangeira no contexto escolar é desenvolver a competência pluricultural (alternativa d). O objetivo é que o aluno seja capaz de compreender e se comunicar em diferentes contextos culturais, além de desenvolver habilidades de reflexão e análise crítica sobre a sua própria cultura e a dos outros. O livro didático não deve ser o único recurso facilitador do processo de ensino-aprendizagem (alternativa b) e o professor deve trabalhar diversas competências (alternativa c). A tradução de documentos formais não é a única habilidade a ser desenvolvida (alternativa e). E a língua estrangeira não é exclusivamente para preparar os alunos para o mercado de trabalho (alternativa a).
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Língua Espanhola: Aprendizagem Crítico - Reflexiva
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