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Questão 5/10 - Aptidão Física na Infância e Adolescência - I F Educação Física e Saúde na Infância e Adolescência Atente para a afirmação: “[......

Questão 5/10 - Aptidão Física na Infância e Adolescência - I F Educação Física e Saúde na Infância e Adolescência Atente para a afirmação: “[...] o exercício físico e também o treinamento de força além de não prejudicarem, eles podem beneficiar crianças e adolescentes quando seu programa for bem desenvolvido e supervisionado por profissionais capacitados [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEREIRA E. D. S; MOREIRA O. C. Importância da aptidão física relacionada à saúde e aptidão motora em crianças e adolescentes. Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício, São Paulo, p. 309-316, maio/jun. 2013. Considerando o trecho de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Aptidão física e saúde na infância e adolescência: aula 6 sobre o treinamento do componente força em crianças e adolescentes, analise as afirmativas a seguir e marque V para as alternativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas: I. ( ) Equipamentos como cordas, bolas e medicine balls podem ser utilizadas além do peso do próprio corpo. II. ( ) Potência muscular é desenvolvida simultaneamente em exercícios que incluem saltos e saltitos. III. ( ) Movimentos como agachar, puxar e empurrar podem fazer parte de brincadeiras possibilitando o desenvolvimento da força de forma simples. IV. ( ) Deve ser realizado de maneira sistematizada para não ser confundido com brincadeiras e atividades lúdicas. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: A V – V – V – F. B V – V – F – F. C F – V – V – F. D V – V – F – V. E F – V – F – V.

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A alternativa correta é a letra D: V - V - F - V. I. (V) Equipamentos como cordas, bolas e medicine balls podem ser utilizadas além do peso do próprio corpo. II. (V) Potência muscular é desenvolvida simultaneamente em exercícios que incluem saltos e saltitos. III. (F) Movimentos como agachar, puxar e empurrar podem fazer parte de brincadeiras possibilitando o desenvolvimento da força de forma simples. IV. (V) Deve ser realizado de maneira sistematizada para não ser confundido com brincadeiras e atividades lúdicas.

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